Objetivando formar jovens escritores, Escola Franklin Roosevelt promove culminância do Projeto Estante Mágica, em Plácido de Castro

A Escola Franklin Roosevelt realizou, na noite desta sexta-feira, 5,  a culminância do Projeto Estante Mágica, uma iniciativa que incentiva a leitura, a criatividade e o protagonismo estudantil. O evento, marcado por emoção e orgulho, aconteceu no templo sede da Igreja Assembleia de Deus e reuniu professores, pais, gestores e alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I. 

O evento celebrou a produção literária dos alunos, que ao longo dos últimos meses escreveram e ilustraram seus próprios livros, vivendo a experiência de se tornarem autores e protagonistas das suas histórias.

A diretora da escola, professora Nilda Conrado, abriu a cerimônia destacando a importância da iniciativa. Em sua fala, ela afirmou:
“Hoje celebramos mais que livros. Celebramos sonhos, talentos e a certeza de que nossos alunos são capazes de transformar o mundo com imaginação e coragem. Cada página escrita aqui representa superação e potencial.”

A noite também contou com apresentação musical, exposição das obras e momentos de leitura, proporcionando um ambiente acolhedor e inspirador para os estudantes e seus familiares.

Representando a Secretaria de Estado de Educação (SEE) em Plácido de Castro, Erasmo Lessa ressaltou que iniciativas como a Estante Mágica têm impacto direto na aprendizagem e na autoestima dos estudantes. “Ver o brilho nos olhos dessas crianças é a certeza de que estamos no caminho certo. A educação precisa despertar sonhos, e hoje vimos muitos deles nascerem aqui”, declarou.

Educadores presentes — entre eles Jubilene Moreira, Elizete Matos e Arlindo Almeida — acompanharam atentamente as apresentações dos alunos, que compartilharam trechos de seus próprios livros. Cada criança demonstrou empenho e criatividade na construção das narrativas, que variaram entre aventuras, fábulas, histórias de amizade e mensagens de superação.

Pais e responsáveis também tiveram papel fundamental no desenvolvimento do projeto. Muitos deles participaram ativamente das etapas de produção dos textos, leitura e revisão, fortalecendo o vínculo entre família e escola. O orgulho estampado em cada rosto evidenciava o impacto positivo da iniciativa.

Os professores das turmas do 3º ao 5º ano celebraram os resultados alcançados, ressaltando que a escrita permite às crianças desenvolver habilidades essenciais, como organização de ideias, expressão de sentimentos e ampliação do vocabulário. A culminância se transformou em um momento de festa e reconhecimento pelo esforço coletivo.

Durante o evento, os alunos receberam elogios e tiveram seus livros expostos em uma mostra literária especial. Para muitos deles, essa foi a primeira vez que viram seus nomes estampados como autores, o que gerou fortes emoções e motivação para continuar escrevendo.

Nilda Conrado enfatizou que a escola continuará investindo em projetos que fortaleçam a leitura e a produção textual. “Nosso compromisso é formar cidadãos críticos, criativos e capazes de transformar a sociedade. E tudo começa pela leitura”, finalizou.

Erasmo Lessa, também reafirmou o apoio da Secretaria Estadual de Educação - SEE - às ações pedagógicas da escola e parabenizou a equipe pelo empenho. Ele destacou que projetos assim aproximam a comunidade escolar e ampliam as oportunidades de aprendizagem.

Ao final, a culminância do Projeto Estante Mágica deixou um legado de inspiração e encantamento. Em meio a aplausos, abraços e livros recém-nascidos, a Escola Franklin Roosevelt reafirmou sua missão de formar jovens escritores e promover uma educação transformadora.

Sobre o Projeto

O Projeto Estante Mágica tem como propósito incentivar a leitura e a escrita de forma criativa e significativa. Ao longo do projeto, os estudantes são estimulados a produzir seus próprios livros, passando por todas as etapas do processo literário: criação, escrita, revisão, ilustração e publicação.

Esse movimento transforma a sala de aula em um espaço de autoria, autonomia e expressão, fortalecendo a autoestima dos alunos e ampliando o repertório cultural por meio de vivências práticas com a literatura.

Além de trabalhar habilidades acadêmicas, o projeto promove integração entre escola, família e comunidade. As culminâncias realizadas ao final do percurso valorizam o protagonismo dos estudantes e celebram o esforço coletivo, reunindo pais, professores e convidados para prestigiar o lançamento oficial das obras. Dessa forma, a Franklin Roosevelt reafirma seu compromisso com uma educação humanizada, que reconhece o potencial de cada criança e transforma o aprendizado em uma experiência afetiva, criativa e inesquecível.